— Узнаете, как в разных странах ушли от интернатов и что реально применить в России.
— Разберётесь, почему без занятости не бывает сопровождаемого проживания и какие есть рабочие модели.
— Посмотрите примеры квартир, домов, сельских поселений и тренировочных программ.
— Поймёте, как финансируется СП за рубежом и что значит принцип «деньги следуют за человеком».
— Услышите о решениях для тяжёлых случаев, индивидуальном планировании и роли координатора жизни.
— Получите живые истории и запросы от российских регионов, которые уже идут этим путём.

📌 Для специалистов, родителей и всех, кто хочет развивать сопровождаемое проживание.
Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, с чего начинается организация квартиры сопровождаемого проживания и как адаптировать пространство под конкретных людей, а не под абстрактные стандарты.
— Узнаете, какие бывают источники жилья — от госпрограмм до родительских инициатив — и как выбрать подходящую модель.
— Разберётесь, как сочетать требования безопасности, уюта и личного пространства с уважением к границам и самостоятельности.
— Посмотрите, как работают кураторы, как формируется команда и почему в неё часто приходят бывшие волонтёры.
— Получите примеры решения конфликтов с соседями, организации занятости, секс-просвещения и работы с родителями.
— Возьмёте готовые чек-листы, шаблоны документов и алгоритмы действий на случай нестандартных ситуаций.

📌 Для координаторов, специалистов НКО, родителей и всех, кто планирует или развивает проекты сопровождаемого проживания.

Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

— Узнаете, чем отличается учебное и постоянное сопровождаемое проживание, и почему в Пскове эти форматы существуют параллельно.
— Разберётесь в принципах, на которых строится работа: добровольность, приоритет достоинства, опора на сильные стороны, командная стабильность.
— Посмотрите, как устроена учебная квартира: от планировки и гибкой продолжительности курсов до системы мотивации и вечерних планёрок.
— Поймёте, как идёт обучение бытовым, социальным и досуговым навыкам, и как эти умения переносятся в обычную жизнь.
— Увидите, как команда работает с родителями, подбирает группы и создаёт индивидуальные программы для каждого участника.
— Получите живую, проверенную 18 годами модель, которую можно адаптировать для своего региона.

📌 Для специалистов, координаторов, родителей и всех, кто хочет строить устойчивые проекты сопровождаемого проживания.

К записи прилагаются методические материалы, примеры программ и рекомендации по адаптации модели.

Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, как поддерживать мотивацию участников не только баллами и «жетонами», но системой смыслов и значимых поощрений.
— Узнаете, как переводить контроль с человека на систему с помощью визуальных опор, карточек и инструкций.
— Поймёте, как планирование и домашние задания становятся мостом между учебной квартирой и реальной жизнью.
— Получите рабочие форматы документов: дневник наблюдений, индивидуальную программу, бланки обратной связи для родителей.
— Увидите, как организован переход на постоянное сопровождаемое проживание — от подбора совместимых соседей до преемственности команд.
— Возьмёте алгоритм внедрения модели у себя: от сбора команды и адаптации квартиры до оценки результатов и передачи участника в следующий этап.

📌 Для специалистов, координаторов, родителей и всех, кто планирует развивать устойчивые проекты сопровождаемого проживания.

К записи прилагается расширенный методический пакет: шаблоны документов, чек-листы, визуальные опоры и инструкции по внедрению модели.

Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, почему родительское сообщество — ключевой союзник в проектах сопровождаемого проживания.
— Узнаете, как вовлечение родителей снижает конфликты, укрепляет реабилитацию и создаёт атмосферу сотрудничества.
— Получите форматы работы: родительские группы, участие в быту квартиры, совместное планирование и обратная связь.
— Разберёте живые кейсы ЦЛП: от ограничения сладкого до мягкого решения вопросов доверия и личных границ.
— Получите пошаговый алгоритм внедрения родительского взаимодействия в своём проекте и чек-лист подготовки команды.

📌 Для специалистов, координаторов, наставников и всех, кто хочет работать с семьями как с партнёрами, а не как с «другой стороной».

К записи вебинара прилагаются методические материалы: анкеты, алгоритмы, шаблоны соглашений и примеры правил для родительских групп.

Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

• Узнаете, как устроена система в регионах и в Москве
• Разберётесь, что проверяют комиссии и как к ним готовиться
• Получите пошаговую методику: от оценки навыков до репетиций интервью
• Поймёте, какие риски мешают клиенту пройти комиссию — и как их преодолеть
• Научитесь поддерживать мотивацию и формировать портфолио клиента
• Получите чек-лист готовности, практические примеры и словарь терминов

📌 Для сопровождающих, наставников, специалистов и всех, кто помогает взрослым с ментальными особенностями выйти на самостоятельный путь.
📚 Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания»
📝 К записи вебинара прилагаются текстовые материалы

• Как поддержать человека после ПНИ и ДДИ — пошагово, с уважением и гибкостью
• Что важно: мотивация, безопасность, среда, занятость и восстановление субъектности
• Узнаете, как устроен вход в проект, что нужно собрать, как строится адаптация
• Получите рабочие инструменты: профайл клиента, «пончик» ответственности, человекоцентричное ревью
• Разберётесь, какие границы и роли есть у специалистов, как снижать сопровождение и оценивать успех

📌 Для сопровождающих, НКО и всех, кто помогает взрослым начать новую жизнь.
📚 Материал подготовлен по опыту фонда «Жизненный путь», включает методики, чек-листы и глоссарий

Узнайте, как команда «Изумрудного города» построила живую модель системы реабилитации, где труд, жильё, досуг и поддержка объединены в повседневную жизнь. Без шаблонов. Без подмены заботы контролем.
📌 Пошаговая система: от первого мастер-класса до самостоятельной жизни.
📌 Конкретные инструменты: как оформить самозанятость, организовать мастерскую или тренировочную квартиру.
📌 Настоящие истории участников — от «я не могу» до «я сам веду смену».
📚 Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания»
📝 К записи вебинара прилагаются текстовые материалы

• Научитесь различать: тревожный симптом, поведение, влияние среды или просто усталость?
• Узнаете, когда помощь психолога эффективнее, а когда не обойтись без психиатра
• Разберётесь в биопсихосоциальной модели — без мифов и упрощений
• Получите практичные таблицы и рекомендации: что делать, к кому обращаться, как наблюдать
• Увидите, как доверие, среда и коммуникация могут изменить поведение сильнее, чем лекарства

📌 Для сопровождающих, наставников, родителей и всех, кто хочет быть рядом.
Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Поймёте, почему мотивация — это не врождённое качество, а состояние, которое можно формировать с помощью среды, поддержки и структуры.
— Разберётесь, как биологические, психологические и социальные факторы влияют на активность и готовность к изменениям.
— Узнаете, как применять Recovery-подход и переходить от патернализма к партнёрству с участником.
— Получите набор инструментов: индивидуальный план реабилитации, метод «малых шагов», приёмы работы с рутиной и визуальными якорями.
— Освоите стратегии работы с отказом от терапии, пассивностью и отсутствием веры у близких.
— Сможете использовать готовые чек-листы для диагностики мотивации, построения рутины, восстановления активности после срыва.

📌 Для сопровождающих, координаторов, психологов и семей, которые хотят повысить вовлечённость и самостоятельность участников программ реабилитации.

К записи вебинара прилагаются пять чек-листов по диагностике, поддержке и восстановлению мотивации, а также перечень литературы и практических кейсов.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, как юридически защитить участников сопровождаемого проживания — от прописки до договоров.
— Узнаете, как работать с дееспособными, ограниченно дееспособными и недееспособными людьми, не нарушая их прав.
— Получите список обязательных документов и поймёте, почему без них дом не будет «законным».
— Разберёте реальные кейсы конфликтов с родственниками, органами опеки и проверками — и как их избежать.
— Освоите мини-чеклист по подготовке юридической базы СП-проекта и список источников помощи.
📌 Для координаторов, руководителей проектов, сопровождающих и всех, кто хочет, чтобы сопровождаемое проживание было устойчивым и юридически защищённым.
Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Разберётесь в актуальной нормативной базе СП, федеральных и региональных различиях, а также перспективах принятия закона о комплексной реабилитации.
— Узнаете, какие формы СП считаются корректными, а какие — подменяют понятие.
— Получите практические решения по обеспечению жильём, работе с опекой и дееспособностью участников.
— Освоите правила оформления договоров, включая жилищные и дополнительные услуги, и избежите типичных юридических ошибок.
— Увидите региональные кейсы — от Санкт-Петербурга до Костромской области — и примеры гибких моделей финансирования.
— Получите чек-лист запуска юридической модели СП и алгоритм действий при утрате опекуна.

📌 Для юристов, координаторов, руководителей проектов и специалистов, которые хотят выстроить СП в правовом поле и минимизировать риски.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Поймёте, почему восстановление или изменение дееспособности — ключ к полноценной жизни вне интерната.
— Разберётесь в разнице между полной и ограниченной дееспособностью, а также когда лучше оспорить старое решение суда.
— Узнаете, как проходит судебно-психиатрическая экспертиза и какие вопросы нужно формулировать, чтобы увеличить шансы на положительный результат.
— Получите пошаговый план подготовки участника: диагностика, цели, навыки, медицинская и юридическая поддержка.
— Изучите реальные истории успеха и типичные ошибки, которых стоит избегать.
— Освоите чек-лист готовности к подаче заявления в суд и пакет необходимых документов.

📌 Для специалистов, координаторов, юристов и семей, которые хотят расширить права человека с ментальными особенностями.

К записи вебинара прилагаются опросник Бартенева, шаблон индивидуального плана подготовки и перечень документов для суда.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

• Как авторы — Маргарита Бабицкая и Мария Салембо — выстроили 8-занятийный модуль, сочетающий теорию, практику и интерактив.
• Какие компетенции курс развивает: от постановки SMART-целей и этического мышления до профилактики выгорания и командной коммуникации.
• Как использовать шаблоны и алгоритмы (динамическое наблюдение, карта эмоций, анализ конфликта) в повседневной работе.
• Как адаптировать программу под свою организацию: для новичков, опытных сотрудников, в офлайн или онлайн-формате.
• Какие выводы сделали авторки по итогам пилота и что изменили бы в следующем запуске.
• Какие форматы оценки эффективности помогут понять, работает ли обучение.

📌 Для кого: руководители, наставники и сопровождающие, которые хотят структурировать свой опыт, улучшить коммуникацию в команде и повысить качество поддержки клиентов.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Разберётесь, чем выгорание отличается от обычной усталости, и почему оно особенно часто встречается в помогающих профессиях.
— Научитесь распознавать физиологические, эмоциональные, когнитивные и поведенческие «звоночки» выгорания.
— Поймёте, как модель «диатез — стресс — буфер» помогает находить точки влияния и укреплять устойчивость.
— Освоите 6 направлений самопомощи: внимание, мышление, эмоции, поведение, идентичность, ценности.
— Получите набор практических техник — от «5−4-3−2-1» до «Точки выбора» и «Автобуса».
— Изучите таблицу когнитивных искажений и способы их переосмысления, а также чек-листы и тест для самодиагностики.

📌 Для специалистов, координаторов, наставников и всех, кто хочет сохранять ресурс и качество работы в долгосрочной перспективе.
К записи вебинара прилагаются рабочая тетрадь по профилактике выгорания, чек-лист «Звоночки выгорания» и анкета самодиагностики.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, что такое средовой подход и почему организация пространства — ключ к безопасности, комфорту и развитию участников СП.
— Научитесь замечать, какие элементы среды становятся ресурсом, а какие — барьером.
— Получите примеры простых решений и «микрорешений» для снижения конфликтов, упрощения рутин и поддержки самостоятельности клиентов.
— Разберётесь, как наблюдать за взаимодействием людей со средой и выявлять скрытые раздражающие факторы.
— Освоите алгоритм изменений: от сбора обратной связи до фиксации новых правил.
— Узнаете, как использовать МКФ и КОПМ для описания среды и планирования адаптаций.
— Получите чек-лист для команды по оценке среды и глоссарий ключевых терминов.

📌 Для сопровождающих, координаторов, наставников и специалистов, которые хотят сделать среду в тренировочных квартирах и ПСП инструментом поддержки, а не источником стресса.

К записи вебинара прилагаются чек-лист оценки среды, интерактивная таблица «Барьер или ресурс?», глоссарий и сценарии ролевых обсуждений.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, почему команда — это часть среды проекта сопровождаемого проживания и как её структура влияет на жизнь участников.
— Разберётесь в ключевых принципах командной работы: средоцентричности, ролевом разнообразии, поддержке через структуру и инструментальности.
— Узнаете, кто такие «менеджеры среды» и как подбирать и распределять роли в команде для снижения выгорания и текучки.
— Получите готовые практики поддержки сотрудников: супервизии, педсоветы, индивидуальные встречи, группы психологической поддержки.
— Освоите инструменты фиксации прогресса участников: карточка участника, таблицы динамики навыков, микроотчёты по сменам.
— Научитесь распознавать «красные флажки» выгорания и оценивать здоровье команды по 10 ключевым признакам.

📌 Для координаторов, наставников, HR-специалистов и руководителей проектов СП, которые хотят создать устойчивую, мотивированную и эффективную команду.

К записи вебинара прилагаются шаблон карточки участника, таблицы динамики, чек-лист «10 признаков здоровой команды» и опросник для анонимной обратной связи.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, почему команда — это часть среды проекта сопровождаемого проживания и как её структура влияет на жизнь участников.
— Разберётесь в ключевых принципах командной работы: средоцентричности, ролевом разнообразии, поддержке через структуру и инструментальности.
— Узнаете, кто такие «менеджеры среды» и как подбирать и распределять роли в команде для снижения выгорания и текучки.
— Получите готовые практики поддержки сотрудников: супервизии, педсоветы, индивидуальные встречи, группы психологической поддержки.
— Освоите инструменты фиксации прогресса участников: карточка участника, таблицы динамики навыков, микроотчёты по сменам.
— Научитесь распознавать «красные флажки» выгорания и оценивать здоровье команды по 10 ключевым признакам.

📌 Для координаторов, наставников, HR-специалистов и руководителей проектов СП, которые хотят создать устойчивую, мотивированную и эффективную команду.

К записи вебинара прилагаются шаблон карточки участника, таблицы динамики, чек-лист «10 признаков здоровой команды» и опросник для анонимной обратной связи.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, почему супервизия в проектах сопровождаемого проживания — это не только разбор кейсов, но и поддержка, навигация по этике и работа с командными границами.
— Разберётесь в ключевых ролях супервизора: медиатор, навигатор по этике, фасилитатор, методический ориентир.
— Узнаете о пяти форматах супервизии — от встреч с руководством до разгрузочных сессий — и типичных ошибках, которых стоит избегать.
— Получите готовые схемы анализа запроса «по слоям» и инструменты для сохранения субъектности клиента.
— Освоите разбор кейсов по шагам: цель, анализ, ошибка, практика, итог.
— Научитесь распознавать уровень запроса (технический, эмоциональный, этический) и подбирать соответствующие методы работы.

📌 Для супервизоров, координаторов и сопровождающих, которые хотят повысить эффективность команды, снизить выгорание и сохранить фокус на интересах клиента.

К записи вебинара прилагаются таблица форматов супервизий, чек-лист уровней запроса, примеры кейсов с разбором и вопросы для саморефлексии.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, как поведенческие инструменты помогают повышать вовлечённость и мотивацию в реабилитации.
— Научитесь работать с мотивацией на основе ценностей и восстанавливать её после срыва.
— Освоите техники когнитивного разделения, осознанности, поведенческой активации и работы с вниманием.
— Поймёте, как адаптировать приёмы под разный уровень функционирования клиента.
— Получите примеры и инструкции для индивидуальной и групповой работы.
— Освоите чек-лист по диагностике мотивации и планированию действий команды сопровождения.
📌 Для специалистов, сопровождающих, координаторов и психологов, которые хотят расширить инструментарий работы с клиентами, сталкивающимися с тревогой, избеганием, апатией или потерей смысла.
К записи вебинара прилагаются карточки техник, шаблоны упражнений и дополнительные материалы по контекстуально-поведенческому подходу.
Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, что такое человекоцентричный подход и почему он меняет качество сопровождения.
— Узнаете, как социальная модель инвалидности меняет взгляд на «ограничения» и «норму».
— Освоите 5 ключевых инструментов: «Важно для меня / важно мне», «Что работает / что не работает», одностраничный профайл, соглашение о принятии решений, «Хороший / плохой день».
— Поймёте, как проводить человекоцентричное ревью: кого приглашать, как готовить атмосферу и что делать с целями после встречи.
— Получите чек-лист внедрения подхода и вопросы для саморефлексии специалиста.
— Разберёте реальные кейсы, сложности и способы их преодоления.

📌 Для специалистов, сопровождающих, координаторов, волонтёров и семей, которые хотят, чтобы человек с ментальными особенностями был активным участником своей жизни.

К записи вебинара прилагаются шаблоны профайла и соглашения о принятии решений, примеры визуальных материалов для ревью, список ресурсов по теме.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, как психические расстройства влияют на жизнь человека и его социальное функционирование.
— Узнаете, как применять биопсихосоциальный подход и работать с психологическими и социальными факторами.
— Получите практические приёмы сопровождения при шизофрении, биполярном расстройстве, аутизме, умственной отсталости и деменции.
— Научитесь замечать ранние признаки ухудшения состояния и поддерживать клиента без давления.
— Освоите универсальные принципы и мини-инструкции, которые помогают сохранять мотивацию и адаптацию.

📌 Для специалистов, координаторов и наставников, работающих с людьми с ментальными особенностями.
К записи вебинара прилагаются таблица по расстройствам, мини-инструкции и чек-листы наблюдения.

Материал из курса «Школа сопровождаемого проживания».

— Разберётесь, что такое ненасильственное общение (ННО) и как оно помогает в работе с подопечными, коллегами и семьями.
— Освоите 4 шага ННО: наблюдение, чувства, потребности, просьба — с примерами для практики.
— Научитесь переводить «шакалий» язык обвинений в «жирафий» язык эмпатии.
— Получите инструменты для разрешения конфликтов, работы с напряжением и предотвращения эскалаций.
— Узнаете, когда ННО не сработает и что делать в момент аффекта.
— Освоите готовые сценарии для ролевых упражнений и интерактивную таблицу для разбора ситуаций.

📌 Для сопровождающих, координаторов, тренеров, родителей и всех, кто хочет выстраивать уважительные и результативные коммуникации.

К записи вебинара прилагаются интерактивная таблица «Наблюдение — Чувство — Потребность — Просьба», карта чувств и потребностей, глоссарий терминов, подборка упражнений и список литературы по ННО.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».

— Поймёте, почему финансовая самостоятельность — основа устойчивой жизни и как формировать её у людей с ментальными особенностями.
— Разберётесь в базовых и продвинутых инструментах работы с деньгами: от копилки и бюджета до вкладов и ограничения банковских операций.
— Узнаете, как мотивировать подопечных откладывать, планировать траты и избегать импульсивных покупок, кредитов и микрозаймов.
— Получите пошаговые инструкции по настройке банковских ограничений, работе с банками и юридическим аспектам защиты.
— Изучите реальные кейсы, типичные ошибки и рабочие решения, которые применяют специалисты в сопровождаемом проживании.
— Освоите чек-листы финансовой безопасности и готовые памятки для подопечных в адаптированной форме.

📌 Для специалистов, координаторов, менторов и семей, которые помогают людям с ментальными особенностями безопасно распоряжаться деньгами.

К материалу прилагаются рабочая тетрадь для подопечных, шаблоны бюджетов и перечень банковских инструментов с ограничением доступа.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Разберётесь, чем трудовая мастерская отличается от досуговой и почему реальная работа важнее имитации.
— Узнаете, как через художественный труд формировать субъектность участников и их внутреннюю мотивацию.
— Получите инструменты организации «живой» среды с реальными задачами, заказчиками и результатами.
— Освоите техники вопросов, которые помогают участникам глубже понимать смысл своей работы.
— Изучите приёмы поддержания интереса в долгосрочной перспективе и предотвращения выгорания сотрудников.
— Разберётесь, как экологично проживать конфликты и превращать их в опыт социализации.

📌 Для специалистов, педагогов, координаторов мастерских и всех, кто хочет развивать осмысленную занятость для людей с ментальными особенностями.

Материал подготовлен по опыту независимой инклюзивной мастерской «Коряги» Софии и Валерия.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания»

— Разберётесь, как устроено отделение социальной занятости для людей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития на примере проекта ПРОЗА в Пскове.
— Узнаете, как организовать пространство, команду и ежедневный цикл работы, чтобы труд был не имитацией, а реальным вкладом.
— Получите примеры заданий, ритуалов и игровых элементов (система жетонов, «хранитель времени», чайный челлендж), которые повышают вовлечённость участников.
— Поймёте, как адаптировать труд под возможности каждого и при этом развивать самостоятельность и чувство значимости.
— Освоите чек-лист запуска отделения: от подбора помещения до привлечения сообщества.

📌 Для специалистов, руководителей проектов, НКО и родителей, которые хотят создать среду, где люди с особенностями могут работать и развиваться.
К записи вебинара прилагаются чек-лист запуска отделения, примеры заданий и глоссарий ключевых терминов.

Материал из курса лекций «Школа сопровождаемого проживания».